Cette semaine nous avons exp\u00e9riment\u00e9 en sciences le principe de balance et observ\u00e9 le temps qui s’\u00e9coulait \u00e0 l’aide des sabliers.<\/p>\n
Nous avons compt\u00e9 en lan\u00e7ant le d\u00e9 des chiffres (PS) ou bien deux d\u00e9s (MS) pour faire des additions. Nous avons aussi jou\u00e9 au Uno.<\/p>\n
En lecture compr\u00e9hension nous avons colori\u00e9 les animaux pr\u00e9sents dans l’album \u00ab\u00a0Petite taupe ouvre-moi ta porte\u00a0\u00bb et remis les images dans l’ordre.<\/p>\n
En langage nous avons observ\u00e9 et d\u00e9crit une image sur les saisons et une autre sur le th\u00e8me du salon. Nous avons nomm\u00e9 avec un vocabulaire pr\u00e9cis les objets, les animaux et fait des phrases.<\/p>\n
Nous avons en MS travaill\u00e9 sur les syllabes et les parcours. Nous avons dessin\u00e9 un parcours puis un copain devait le suivre. Nous avons aussi en rep\u00e9rage dans l’espace travaill\u00e9 avec des points \u00e0 relier, des quadrillages…<\/p>\n
Les PS ont trac\u00e9 des traits horizontaux et \u00e9crit leur pr\u00e9nom avec des lettres mobiles ou bien des crayons.<\/p>\n
Nous avons aussi tri\u00e9 \u00e0 l’aide des abaques et affin\u00e9 notre coordination oeil\/main avec des pinces et des objets \u00e0 transvaser.<\/p>\n
Enfin nous avons poursuivi nos ateliers autonomes.<\/p>\n\n\t\t