Cette semaine nous avons poursuivi en graphisme-\u00e9criture l’apprentissage de notre pr\u00e9nom (PS) et des gestes graphiques pr\u00e9paratifs \u00e0 l’\u00e9criture en lettres cursives (MS). Nous avons aussi \u00e9crit notre pr\u00e9nom en p\u00e2te \u00e0 modeler et trac\u00e9 des points que nous avons reli\u00e9 pour dessiner.<\/p>\n
Nous avons d\u00e9nombr\u00e9 en jouant au jeu des pommes, au jeu du pirate et avec les mains \u00e0 compter.<\/p>\n
Nous avons \u00e9galement en arts d\u00e9cor\u00e9 les personnages de l’album \u00ab\u00a0Petite taupe ouvre-moi ta porte\u00a0\u00bb. Nous avons choisi la mani\u00e8re dont nous souhaitions habiller les animaux (papier de soie, feutrine, gommettes…). Nous avons aussi exp\u00e9riment\u00e9 une nouvelle technique en peinture, celle de la peinture \u00e0 l’\u00e9ponge.<\/p>\n
Nous avons d\u00e9couvert un nouvel artiste Sol Lewitt. En observant ses tableaux nous nous sommes aper\u00e7us que nous aussi nous avions cr\u00e9\u00e9 en utilisant les m\u00eames proc\u00e9d\u00e9s que lui.<\/p>\n
Nous avons aussi travaill\u00e9 les formes en jouant aux tangrams, fais des puzzles notamment ceux de N\u00e9mo et de la Reine des neiges re\u00e7us \u00e0 No\u00ebl et des ateliers autonomes.<\/p>\n
Enfin nous avons fait du coloriage, du d\u00e9coupage, jou\u00e9 au jeu du lynx et particip\u00e9 \u00e0 l’assembl\u00e9e d’enfants.<\/p>\n\n\t\t