Pour ces premiers ateliers nous avons:<\/p>\n
En lecture nous avons associ\u00e9 des images identiques. Les MS ont \u00e9crit leur pr\u00e9nom avec des lettres mobiles.<\/p>\n
En math\u00e9matiques nous avons diff\u00e9renci\u00e9 des loups selon leur taille (PS) et les avons rang\u00e9 du plus petit au plus grand (MS). Nous avons aussi nomm\u00e9 les formes puis nous avons tri\u00e9: tous les cercles ensemble, tous les carr\u00e9s…Nous avons compt\u00e9 avec le jeu des pommes et rang\u00e9 les chiffres et les constellations dans l’ordre (MS).<\/p>\n
En motricit\u00e9 fine nous avons fait des colliers de perles, jou\u00e9 avec les abaques, coll\u00e9 des gommettes pour d\u00e9corer le loup. Nous avons aussi colori\u00e9 le loup du mois de septembre et jou\u00e9 avec la mosa\u00efque.<\/p>\n
En arts nous avons coll\u00e9 des papiers sur la palette du peintre en mettant ensemble les papiers de couleurs identiques. Nous avons aussi regard\u00e9 les artistes du couloir. Chacun a pu ainsi d\u00e9couvrir quelque peintre a r\u00e9alis\u00e9 le tableau qui est au-dessus de son portemanteau. <\/p>\n
En musique nous avons jou\u00e9 avec les instruments et essay\u00e9 de m\u00e9moriser leur nom. Nous avons aussi avec le loto sonore identifi\u00e9 chaque son entendu et secou\u00e9 des cylindres pour assembler ceux qui avaient le m\u00eame son. Nous pr\u00e9parons ainsi nos oreilles \u00e0 diff\u00e9rencier des sons.<\/p>\n
En sport nous avons fait des rondes, des parcours et de la structure pour travailler notre \u00e9quilibre. Nous avons aussi jou\u00e9 avec les cerceaux et les ballons.<\/p>\n
Enfin nous avons d\u00e9couvert Petit loup. Il passera l’ann\u00e9e avec nous…enfin il ne vient que lorsque nous sommes calmes car il a de grandes oreilles et n’aime pas trop le bruit ! <\/p>\n\n\t\t